پرداخت امن توسط کارت های عضو شتاب
بازگشت وجه ضمانت بازگشت وجه تا 2 روز
تضمین کیفیت و مناسب ترین قیمت
پشتیبانی 24 ساعته، 7 روز هفته

مبانی نظری عملکرد تحصیلی (فصل دوم تحقیق)

قیمت اصلی 37.600 تومان بود.قیمت فعلی 27.600 تومان است.٪27 تخفیف

دانلود مبانی نظری عملکرد تحصیلی (فصل دوم تحقیق)، در قالب ورد و قابل ویرایش، در 38 صفحه به همراه ارجاعات درون متن و فهرست منابع انگلیسی و  فارسی استفاده شده و ...

مبانی نظری عملکرد تحصیلی (فصل دوم تحقیق)

*************************************

بخش هایی از متن:

 

تعاريف عملکرد تحصيلي:

از عملکرد تحصيلي تعاريف زير ارايه شده است :

– مقدار دستيابي دانش آموز به هدف‌هاي تربيتي كه معمولاً در حيطة شناختي و در يك موضوع درسي خاص است مي‌باشد (زرین چنگ، 1384).

– مقدار يادگيري آموزشگاهي فرد به صورتي كه توسط آزمونهاي مختلف دروس مانند: رياضي، علوم و… سنجيده مي‌شود(شکوهی، 1390).

عوامل مؤثر بر عملکرد تحصيلي:
  • آموزش راهبردهاي فراشناختي

لووت (2008) در پژوهش خود دريافت که آموزش هاي فراشناختي، مهارت ها و  باورهاي جديدي نسبت به عملکرد يادگيري دروس ايجاد مي­ کند و کاربرد علمي اين باورها را براي فراگيران ممکن مي­سازد و موجب افزايش يادگيري فراگيران مي گردد (به نقل از عابدينی و همکاران، 1389).

  • محيط خانواده

صاحبنظران روان شناسان و علوم تربيتي يکي از مهمترين نهادهاي مؤثر بر عملکرد تحصيلي را محيط خانواده بر مي شمارند. زيرا محيط خانواده اولين و بادوام ترين عامل در تکوين شخصيت کودکان و نوجوانان زمينه ساز رشد جسماني، اخلاقي، عقلاني و عاطفي است پدر و مادري که به تعليم و تربيت، سواد، حسن رفتار يا هر نوع پيشرفت اجتماعي بي توجه باشد مسلماً بر پيشرفت تحصيلي فرزند خود تآثير منفي گذاشته است.

نظريات موجود در زمينه عملکرد تحصيلي:

يکي از مهم ترين انگيزه هاي اجتماعي که رفتار آدمي را تحت تأ ثير خود  قرار مي دهد انگيزه پيشرفت است (سلیمی، 1388).

پيشرفت در بر گيرنده ي الگويي از برنامه ريزي، اعمال و احساس هايي است که با تلاش براي دستيابي به نوعي برتري مرتبط مي باشد.

الف – نظريه هنري موري :

انگيزه ي پيشرفت در سال 1938 براي اولين بار مورد توجه  هنري موري قرار گرفت . وي و همکارانش اين نياز را توسط عوامل ذيل تعريف کرده اند : مواجه ، مشکلات ، تسلط يافتن بر امور ، سازماندهي انديشه ها، عقايد و امور مختلف ، رقابت کردن با ديگران و برتري يافتن بر آنان ، تلاش براي از بين بردن موانع و محدوديت ها، استقلال و سرعت عمل و رسيدن به ضوابطي که موجب پيشرفت مي­شوند (سلیمی، 1388).

برخی از منابع مورد استفاده:

حسینی، سیده زهرا.(1392). رابطه اضطراب امتحان و جایگاه مهار درونی و بیرونی با خودکارآمدی دانش آموزان. پایان نامه کارشناسی ارشد، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت.

دادستان، پريرخ. (1391). روانشناسي مرضي تحوّلي از كودكي تا بزرگسالي، جلد اول، تهران: سازمان مطالعه و تدوين كتب علوم انساني دانشگاه‌ها (سمت).

سالاري­فر، محمدحسين و پاکدامن، شهلا .(1388). نقش مولفه هاي حالت فراشناختي در عملکرد تحصيلي، مجله روانشناسي کاربردي، سال 3، شماره 4، صص 112-102.

Hefer, B,.(2009). Test Anxiety and Academic Delay of Gratification. college student Journal. 430.1:proquest Educational Journal

Hein, S. (2004). Short definition of emotional intelligence, Emotional Intelligence Homepage.

Chow, H. P. H. (2010). Predicting academic success & psychological wellness in a sample of canadaian undergraguate dtudents. Electronhc Journal of Research in Educational psychology. 8, 473-496.

فهرست مطالب:

تعاريف عملکرد تحصيلي

عوامل مؤثر بر عملکرد تحصيلي

نظريات موجود در زمينه عملکرد تحصيلي

الف – نظريه هنري موري

ب – نظريه مک کللند

ج) نظريه­ اتکينسون

نظريه­ اسناد

مهم ترين عوامل بيروني و دروني تاثير گذار بر عملکرد تحصيلي

پژوهش‌هاي انجام‌ شده در داخل كشور

پژوهش‌هاي انجام‌ شده در خارج از كشور

فهرست منابع

 **********************************

مبانی نظری عملکرد تحصیلی (فصل دوم تحقیق)

ادامه مطلب

راهنمای خرید:
  • لینک دانلود فایل بلافاصله بعد از پرداخت وجه به نمایش در خواهد آمد.
  • همچنین لینک دانلود به ایمیل شما ارسال خواهد شد به همین دلیل ایمیل خود را به دقت وارد نمایید.
  • ممکن است ایمیل ارسالی به پوشه اسپم یا Bulk ایمیل شما ارسال شده باشد.
  • در صورتی که به هر دلیلی موفق به دانلود فایل مورد نظر نشدید با ما تماس بگیرید.
اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “مبانی نظری عملکرد تحصیلی (فصل دوم تحقیق)”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

نقد و بررسی‌ها

هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.

مبانی نظری باورهای غیر منطقی
قیمت اصلی 37.600 تومان بود.قیمت فعلی 27.600 تومان است.
پرسشنامه تاب آوري (كانور و ديويدسون، 2003)
قیمت اصلی 29.600 تومان بود.قیمت فعلی 21.600 تومان است.
پرسشنامه شكست های شناختی شغلی (حسن زاده رنگی و همکاران، 1389)
قیمت اصلی 29.600 تومان بود.قیمت فعلی 21.600 تومان است.
پرسشنامه احساس غربت (زارع و همکاران، 1390)
قیمت اصلی 29.600 تومان بود.قیمت فعلی 21.600 تومان است.
محصولات مرتبط
سبد خرید

هیچ محصولی در سبد خرید نیست.

ورود به سایت
0
مبانی نظری عملکرد تحصیلی
مبانی نظری عملکرد تحصیلی (فصل دوم تحقیق)

قیمت اصلی 37.600 تومان بود.قیمت فعلی 27.600 تومان است.