پرسشنامه تاثیر گذراندن دوره پیش دبستانی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

دانلود کامل پرسشنامه استاندارد تاثیر گذراندن دوره پیش دبستانی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان (شاه محمدی، 1392)، در قالب ورد و قابل ویرایش در 2 صفحه به همراه توضیحات روش نمره گذاری، تفسیر و منبع مورد استفاده شده…

معرفی کوتاه پرسشنامه تاثیر گذراندن دوره پیش دبستانی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان:

پرسشنامه تاثیر گذراندن دوره پیش دبستانی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان توسط شاه محمدی در سال 1392 ساخته شده است. این پرسشنامه دارای 16 سوال و بدون مولفه بوده و هدف آن بررسی تاثیر گذراندن دوره پیش دبستانی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است.

برای بدست آوردن امتیاز کلی پرسشنامه، مجموع امتیازات همه سوالات را با هم جمع کنید. این امتیاز دامنه ای از 16 تا 80 خواهد داشت. به عنوان یک نقطه برش، نمرات 40 و بالاتر نشان دهنده تاثیر قابل قبول گذراندن دوره پیش دبستانی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان خواهد بود و برعکس.

مشخصات پرسشنامه (به طور خلاصه):

تعداد سوالات: 16

تعداد مولفه:  مولفه ندارد

روایی و پایایی:  دارد

روش نمره گذاری و تفسیر:  دارد

نوع فایل:  ورد و قابل ویرایش

منبع: دارد

تعداد صفحات: 2

***************************************************

تعریف مفهومی دوره پیش دبستانی و پیشرفت تحصیلی:

 تعريف نظري آموزش پيش دبستانی:
« دوره آموزش قبل از ورود به مدرسه ابتدائي، كه اهداف آن آماده سازي كودك جهت پذيرش تربيت اسلامي، ايجاد روحيه همكاري با ديگران، ايجاد احترام به قانون، آموزش عملي رعايت بهداشت، پرورش جسمي كودك، توجه به نقائص تربيتي، ايجاد زمينه رشد و شكوفائي استعدادها، ايجاد علاقمندي بكار، ايجاد روحيه احساس احترام به ديگران،‌ ايجاد انگيزه و شوق نسيت به تحصيل، ايجاد عشق خود آموزي، هماهنگ سازي دست و فكر شناخت اشكالات و كمبودهاي گويش، آموزش كامل صداهاي زبان فارسي، آموزش مفاهيم اوليه حساب، آشنا ساختن نو آموز با محيط و … مي‌باشد» (‌نظام آموزش و پرورش، 1367: 102).

تعریف پیشرفت تحصیلی:

پیشرفت تحصیلی یعنی معلومات آموزشگاهی فرد و سنجش آن توسط آزمون های مختلف سنجشی پیشرفت تحصیلی یعنی مقدار معلومات بدست آمده در فرآیند یادگیری که بوسیله ابزارهای ارزشیابی و سنجشی، اندازه گیری می شود.

برخی از عوامل تاثیرگذار بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان عبارتند از:

• ویژگی‌های شخصیتی و روحی دانش آموزان
• سبک زندگی دانش آموز
• مهارت‌های مطالعه و یادگیری دانش آموز
• شرایط خانوادگی
• کیفیت مدرسه و معلمان
• هوش و استعداد
• تشویق و تنبیه
• عوامل فرهنگی

ادامه مطلب