پرسشنامه یادگیری سازمانی (گومز و همکاران، 2005)

دانلود کامل پرسشنامه استاندارد یادگیری سازمانی (گومز و همکاران، 2005)، در قالب ورد و قابل ویرایش، در 2 صفحه به همراه توضیحات روش نمره گذاری، تفسیر و منبع مورد استفاده شده…

معرفی کوتاه پرسشنامه یادگیری سازمانی (گومز و همکاران، 2005):

پرسشنامه یادگیری سازمانی (گومز و همکاران، 2005) جهت ارزیابی قابلیت های یادگیری سازمانی، توسط گومز و همکاران در سال 2005 تدوین شد که شامل 17 گویه و 4 مولفه (تعهد مدیریت برای یادگیری، دید سیستمی، فضای باز و آزمایشگری و انتقال و یکپارچه ­سازی دانش) می­ باشد که براساس مقیاس پنج سطحی لیکرت، از بسیار کم (نمره 1) تا بسیار زیاد (نمره 5) نمره­ گذاری می­ شود.

مشخصات پرسشنامه (به طور خلاصه):

تعداد سوالات: 17

تعداد مولفه: 4 مولفه (تعهد مدیریت برای یادگیری، دید سیستمی، فضای باز و آزمایشگری و انتقال و یکپارچه ­سازی دانش)

روایی و پایایی:  دارد

روش نمره گذاری و تفسیر:  دارد

نوع فایل:  ورد و قابل ویرایش

منبع: دارد

تعداد صفحات: 2

***************************************************

تعریف مفهومی یادگیری سازمانی:

یادگیری سازمانی (organization learning) از سال ۱۹۶۳ که اولین بار «مارچ» تعریفی از آن به دست داده تا اوایل دهه ۱۹۹۰ که «ویک و رابرتس» تعریف جدیدی از آن ارائه کردند، مورد بحث و تجدید نظر صاحب نظران مدیریت بوده است. نویسندگان تعاریف متفاوتی از یادگیری سازمانی ارائه کرده اند که در این بخش به تعدادی از آن ها خواهیم پرداخت. برخی از مهم ترین تعاریف ارائه شده به شرح زیر است:

• یادگیری سازمانی، متشکل از مجموعه ای از تعاملات بین انطباق های فردی و گروهی و انطباق در سطح سازمان است.
• یادگیری سازمانی عبارت از فرآیندی است که طی آن، اعضای سازمان خطاها را کشف و برای اصلاح آن اقدام می کنند.
• یادگیری سازمانی عبارت است از فرآیند به سازی عملکردها از طریق دانش و درک بیشتر.
• یادگیری سازمانی یک فعالیت بلندمدت است که در طول زمان موجب ایجاد مزیت رقابتی می شود و نیاز به توجه مداوم مدیریت، تعهد و تلاش دارد
• یادگیری سازمانی عبارت است از رفتار انطباقی سازمان در طول زمان.
• یادگیری سازمانی از طریق بینش مشترک، الگوهای ذهنی و دانش، حاصل شده و بر تجربه و آگاهی های گذشته و رویدادهای پیشین استوار است

در جایی دیگر نیز یادگیری سازمانی را چنین تعریف می کنند: یادگیری سازمانی عبارت است از توسعه دانش و بینش جدید که تأثیر بالقوه ای بر رفتار دارد. یک عامل یا نهاد یاد می گیرد اگر به واسطه پردازش اطلاعات رفتارهای بالقوه اش تغییر کند. یک سازمان یاد می گیرد اگر هر کدام از واحدهایش کسب دانش کنند که این به عنوان یک قابلیت بسیار مفید برای هر سازمان است.

ادامه مطلب